第七七四章 阶段 (8 / 9)

        盖亚净土的初级教育，基本对应旧时代的幼儿园、以及联邦学制的一至四年级，目标，是将一个呱呱坠地、宛如白纸的新生命，

        

        培养成人类文明中的一分子，从“自然人”变为“社会人”。

        

        “社会人”，在旧时代的语境中，往往用来指代无所事事、寄生在社会肌体之上，凭“本事”小打小闹攫取资源的家伙，这一含义在新时代已被废弃。

        

        其原本的含义，则是在一个“人”的自然属性之上，构建能适应、融入、并存于人类世界的社会属性，使幼小者具备语言、认知、交往、自我认知等能力，熟悉人类社会的基本规则，哪怕暂时还不明白其意义。

        

        在这一阶段，与旧时代的教育过程相比，知识、技能的学习比重明显较少。

        

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